Voici un exemple de tableaux qui peuvent être utilisés par les classes maternelles pour détailler les différentes étapes de la démarche correspondant à l’énigme "Vivant ou non ?".

Ce n’est bien sûr qu’un exemple, vous en trouverez d’autres dans les premiers articles des écoles participant. Il est cependant important de prévoir une colonne "je ne sais pas" dans le premier tableau, ce qui laisse une place importante à l’hypothèse puis à l’expérimentation. C’est le propre des sciences : on a le droit de ne pas savoir, et le dire c’est faire preuve d’honnêteté intellectuelle ! C’est cela l’intérêt de la science : faire progresser petit à petit son savoir par le biais de recherches variées... même à la maternelle.

Tableaux Vivant ou non