Nous avons voulu répondre à la question : "quels sont les rôles des feuilles ?". Pour cela, nous avons fait des expériences et des observations.

Tout d’abord, nous nous sommes demandés quels rôles la feuille avait avec l’eau. Puis, quels rôles elle avait avec la lumière, et ce que les feuilles devenaient quand elles tombaient...

Dans notre première expérience, nous avons plongé un pied de salade dans un mélange d’eau et d’encre bleue.

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Après quelques jours, les feuilles sont devenues bleues.

Cela nous a appris que l’eau circule dans la feuille après avoir été absorbée par les racines.

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Dans notre seconde expérience, nous avons mis un plant de tomate sous une cloche.

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Le lendemain, nous avons constaté de la buée sur la cloche et sur la table sous la cloche.

Nous en avons conclu que la plante a transpiré l’eau qu’elle contenait : elle s’est évaporée.

Pour cette exploration, nous avons caché une partie de la feuille d’une salade pour qu’elle ne rencontre pas la lumière.

Cette partie est devenue blanche.

À la lumière la feuille prend couleur verte, sans lumière, elle blanchit.

Il nous faudra faire d’autres expériences pour voir si cette couleur a un rôle...

Nous avons observé de la litière de forêt et du compost. Grâce à la loupe, nous avons découvert beaucoup d’animaux qui y vivaient, et se nourrissaient des feuilles mortes : ce sont des détritivores : ils transforment cette litière en terreau.