Dans un premier temps, les élèves ont cherché à répondre à deux questions : Qu’est ce qu’un mobile ? Qu’est ce qu’un mobile réussi ? Dans une deuxième phase, le défi a été proposé. Les élèves ont imaginé individuellement, puis par groupe, un mobile . Des dessins ont été produits. Ces représentations ont été ensuite validées ou invalidées par la classe. Dans une troisième partie , la réalisation des mobiles a eu lieu ( bon de commande- réalisation des objets à suspendre). Après cette construction, la question "qu’est ce qu’un mobile réussi ? "s’est de nouveau posée . Les élèves ont expérimenté , puis trouvé des solutions afin de finaliser leurs mobiles .

Etape 1 : Les conceptions initiales

conceptions initiales

conceptions initiales 2

conceptions initiales 3

trace écrite 1

Trace écrite correspondant à la phase 1 du projet

Etape 2 : Découverte du défi

Etape 3 : La fabrication des mobiles

Etape 4 : Les recherches

Etape 5 : Ce que nous avons appris