Sciences en jeu 2011 Octobre, groupe collectif : Comment faire pour savoir si tous les enfants font aussi longtemps du vélo ? « On prend une feuille et on note les prénoms pour savoir qui en a fait. » ça ne nous dit pas combien de temps chacun en a fait mais ça permet effectivement de prêter les vélos. « On fait des gestes : un pour petit, un pour moyen… » je ne comprends pas ce que tu veux expliquer ? « On prend un sablier. » « Avec une montre. » « On se chronomètre ! » Peut-on (...)